医疗卫生人才

1、能针对3~8岁儿童发育的职能评估，熟练应用评估工具，开展适合的活动设计及治疗方法；
2、执行完整评估报告与治疗计划，包含个性化治疗计划及家庭干预计划，以促进治疗成效；
3、能撰写个案进度报告，及时有效提出改进方式，定期审查治疗进度，与家长共同达成个案所需一致计划。?
4、提供专业咨询、座谈等支持，与家庭成员一起改变影响治疗成效及行为模式。
任职要求:
1.特殊教育、儿童康复、康复治疗等先关专业优先，有1年以上特殊儿童教学经验者优先；
2.熟悉广泛性发育障碍的孩子，学习力强，有认知/言语康复实操/治疗个案或经验；
3.对aba/言语/感统/融合教育有一定的了解，能够熟练运用综合干预-aba、早期丹佛模式esdm、游戏治疗-pci、人际关系发展干预-rdi等干预治疗方法；并具备使用标准化评估与制定iep教学计划；
4.具有康复治疗师、教师资格证或社工证者优先；
5.热爱康教行业，沟通能力强，形象气质佳，能吃苦耐劳，务实肯干，自我驱动力强，期望稳定长期发展；
6.面试需要试课/试讲定级。 }